{"id":2481,"date":"2017-05-20T22:24:09","date_gmt":"2017-05-20T22:24:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/?page_id=2481"},"modified":"2017-05-20T22:28:00","modified_gmt":"2017-05-20T22:28:00","slug":"contribuciones-academicas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/?page_id=2481&lang=es","title":{"rendered":"Contribuciones acad\u00e9micas"},"content":{"rendered":"<p><span>  En este apartado mostramos una peque\u00f1a selecci\u00f3n de las publicaciones m\u00e1s relevantes de Jes\u00fas G\u00f3mez, de las principales investigaciones donde contribuy\u00f3 con sus conocimientos y otros m\u00e9ritos acad\u00e9micos.<\/span><\/p>\n<h3><span>Tesis Doctoral<\/span><\/h3>\n<p>&nbsp; <\/p>\n<ul>\n<li><span><strong>Las relaciones afectivas y sexuales en el segundo ciclo de la educaci\u00f3n secundaria obligatoria: un reto educativo.<\/strong><br \/>\nFacultad de Pedagog\u00eda, Desembre 2003.<br \/>\nPato la dedic\u00f3 a: <em>A todas las chicas y chicos, espejo del mundo futuro, que est\u00e1n viviendo el amanecer de las relaciones afectivas y sexuales.<\/em><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp; <\/p>\n<h3><span>Publicaciones &#8211; Libros<\/span><\/h3>\n<p>&nbsp; <\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/metodologia_comunicativa_critica.jpg\"><span><\/p>\n<p style=\"margin-left : 10em;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"metodologia_comunicativa_critica\" src=\"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/metodologia_comunicativa_critica.jpg\" alt=\"Metodolog\u00eda Comunicativa Cr\u00edtica\" width=\"100\" height=\"144\" \/><\/p>\n<p><\/span><\/a><\/p>\n<ul>\n<li><span>T\u00edtulo: <strong>Metodolog\u00eda comunicativa cr\u00edtica<\/strong><br \/>\nAutores: G\u00f3mez, J.; Latorre, A.; S\u00e1nchez, M.; Flecha, R.<br \/>\nEditorial: HIPATIA EDITORIAL<br \/>\n2006, Barcelona<br \/>\nISBN: 84-7976-033-8, Dep\u00f3sito legal: B-46378-2006<br \/>\n<a href=\"#\"  onclick=\"window.open('http:\/\/www.hipatiaeditorial.com\/Libros\/pub_Metodologia_comunicativa_critica.html','_blank','width=900,height=450'); return false;\">Ver resumen<\/a><br \/>\n<a href=\"mailto:info@hipatiaeditorial.com\">Pedido del libro a la editorial<\/a> <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<hr\/>\n<p><a href=\"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/el_amor_en_la_sociedad_del_riesgo.jpg\"><span><\/p>\n<p style=\"margin-left : 10em;\"><img decoding=\"async\"  title=\"el_amor_en_la_sociedad_del_riesgo\" src=\"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/el_amor_en_la_sociedad_del_riesgo.jpg\" alt=\"El amor en la Sociedad del Riesgo\" height=\"144\" \/><\/p>\n<p><\/span><\/a><\/p>\n<ul>\n<li><span>T\u00edtulo: <strong>El amor en la sociedad del riesgo. Una tentativa educativa<\/strong><br \/>\nAutor: G\u00f3mez, J.<br \/>\nEditorial: HIPATIA EDITORIAL<br \/>\n2004, Barcelona<br \/>\nISBN: 84-7976-028-1 Dep\u00f3sito legal: B-7619-2004<br \/>\n<a href=\"#\"  onclick=\"window.open('http:\/\/www.hipatiaeditorial.com\/Libros\/pub_El_amor_en_la_sociedad_del_riesgo.html','_blank','width=900,height=450'); return false;\">Ver resumen<\/a><br \/>\n<a href=\"mailto:info@hipatiaeditorial.com\">Pedido del libro a la editorial<\/a> <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<hr\/>\n<p><a href=\"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/contemporany.gif\"><span><\/p>\n<p style=\"margin-left : 10em;\"><img decoding=\"async\" title=\"contemporany\" src=\"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/contemporany.gif\" alt=\"Contemporary Sociological Theory\" height=\"144\" \/><\/span><\/a><\/p>\n<ul>\n<li><span>T\u00edtulo: <strong>Contemporary Sociological Theory<\/strong><br \/>\nAutores: Flecha, R.; G\u00f3mez, J.; Puigvert, L.<br \/>\nEditorial: Peter Lang<br \/>\n2003, New York<br \/>\nISBN: 0-8204-6795-2<br \/>\n<a href=\"#\"  onclick=\"window.open('http:\/\/www.peterlang.com\/index.cfm?vID=66795&#038;vLang=E&#038;vHR=1&#038;vUR=2&#038;vUUR=1','_blank','width=850,height=900,scrollbars=yes'); return false;\">Ver resumen<\/a><br \/>\n<a href=\"#\"  onclick=\"window.open('http:\/\/www.planetadelibros.com\/teoria-sociologica-contemporanea-libro-19129.html','_blank','width=850,height=900,scrollbars=yes'); return false;\">Ver resumen de la versi\u00f3n en castellano<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<hr\/>\n<p><a href=\"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/racismo_no_gracias.jpg\"><span><\/p>\n<p style=\"margin-left : 10em;\"><img decoding=\"async\"  title=\"racismo_no_gracias\" src=\"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/racismo_no_gracias.jpg\" alt=\"Racismo: no, gracias. Ni moderno, ni postmoderno\" height=\"144\" \/><\/p>\n<p><\/span><\/a><\/p>\n<ul>\n<li><span>T\u00edtulo: <strong>Racismo: No, gracias. Ni moderno, ni postmoderno.<\/strong><br \/>\nAutores: G\u00f3mez, J.; Flecha, R.<br \/>\nEditorial: HIPATIA EDITORIAL 1995, Barcelona<br \/>\nISBN: 84-7976-012-5, Dep\u00f3sito legal: B-35416<br \/>\n<a href=\"#\"  onclick=\"window.open('http:\/\/www.hipatiaeditorial.com\/Libros\/pub_Racismo_no_gracias.html','_blank','width=900,height=450'); return false;\">Ver resumen<\/a><br \/>\n<a href=\"mailto:info@hipatiaeditorial.com\">Pedido del libro a la editorial<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<hr\/>\n<p><a href=\"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/Spanien1.jpg\"><span><\/p>\n<p style=\"margin-left : 10em;\"><img decoding=\"async\"  title=\"Spanien(1)\" src=\"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/Spanien1.jpg\" alt=\"\" height=\"144\" \/><\/p>\n<p><\/span><\/a><\/p>\n<ul>\n<li><span>T\u00edtulo: <strong>Portr\u00e4t Weiterbildung Spanien<\/strong><br \/>\nAutor: G\u00f3mez, J..<br \/>\nEditorial: Deutsches Institut f\u00fcr Erwachsenenbildung 2001, Frankfurt.<br \/>\nISBN: 3-7639-1832-9<br \/>\n<a href=\"#\"  onclick=\"window.open('http:\/\/www.die-bonn.de\/doks\/gomez0101.pdf','_blank','width=850,height=900,scrollbars=yes'); return false;\">Acceso al libro (en alem\u00e1n)<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp; <\/p>\n<h3><span>Publicaciones &#8211; Revistas<\/span><\/h3>\n<p>&nbsp; <\/p>\n<ul>\n<li><span>T\u00edtulo: <strong>Why Rom\u00e0 do not like mainstream schools: voices of a people without territory<\/strong><br \/>\nRevista: Harvard Educational Review<br \/>\nAutores: G\u00f3mez, J.; Vargas, J.<br \/>\n2003, Cambridge (ESTATS UNITS D&#8217;AM\u00c8RICA)<br \/>\nISSN: 0017-8055<br \/>\n<a href=\"#\"  onclick=\"window.open('http:\/\/hepg.org\/her\/abstract\/70','_blank','width=850,height=900,scrollbars=yes'); return false;\">Ver resumen<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<hr\/>\n<ul>\n<li><span>T\u00edtulo: <strong>Learning communities: when learning in common means school success for all<\/strong><br \/>\nRevista: Multicultural teaching<br \/>\nAutor: G\u00f3mez, J.<br \/>\n2002, Staffordshire (Regne Unit)<br \/>\nISSN: I 85856-255 4<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp; <\/p>\n<h3><span>Investigaciones<\/span><\/h3>\n<p>&nbsp; <\/p>\n<p><a href=\"#\"  onclick=\"window.open('http:\/\/www.ub.edu\/includ-ed\/','_blank','width=900,height=450,scrollbars=yes, resizable=1'); return false;\"><\/p>\n<p style=\"margin-left : 10em;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"includ-ed\" src=\"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/includ-ed.jpg\" alt=\"\" width=\"108\" height=\"41\" \/><\/p>\n<p><\/a><br \/>\n<span>INCLUD-ED. Strategies for inclusion and social cohesion from education in Europe. INTEGRATED PROJECT Priority 7 of Sixth Framework Programme. (2006- 2011).<br \/>\n<a href=\"#\"  onclick=\"window.open('http:\/\/www.ub.edu\/includ-ed\/','_blank','width=900,height=450,scrollbars=yes, resizable=1'); return false;\">Web del proyecto<\/a><\/span><\/p>\n<hr\/>\n<p><a href=\"#\"  onclick=\"window.open('http:\/\/www.pcb.ub.es\/crea\/proyectos\/amal\/equipo.htm','_blank','width=900,height=450,scrollbars=yes, resizable=1'); return false;\"><\/p>\n<p style=\"margin-left : 12em;\"><img decoding=\"async\" title=\"amal\" src=\"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/amal-300x224.gif\" alt=\"\" height=\"41\" \/><\/p>\n<p><\/a><br \/>\n<span>AMAL: Inmigraci\u00f3n y mercado laboral. Plan Nacional I+D+I . Programa de socioeconom\u00eda. Ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda. Secretar\u00eda de Estado de Pol\u00edtica Cient\u00edfica y Tecnolog\u00eda. (2001-2005).<br \/>\n<a href=\"#\"  onclick=\"window.open('http:\/\/www.pcb.ub.es\/crea\/proyectos\/amal\/equipo.htm','_blank','width=900,height=450,scrollbars=yes, resizable=1'); return false;\"><br \/>\nWeb del proyecto<\/a><\/span><\/p>\n<hr\/>\n<p><a href=\"#\"  onclick=\"window.open('http:\/\/www.neskes.net\/workalo\/inici.htm','_blank','width=900,height=450,scrollbars=yes, resizable=1'); return false;\"><\/p>\n<p style=\"margin-left : 11em;\"><img decoding=\"async\"  title=\"workalo\" src=\"https:\/\/www.fundacionjesusgomez.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/workalo.gif\" alt=\"\" height=\"41\" \/><\/p>\n<p><\/a><br \/>\n<span>WORKAL\u00d3. The creation of New occupational patterns for cultural minorities. The Gypsy case. RTD. FP5. DG XII. Improving the Socio-economic Knowledge Base. (2001-2004).<br \/>\n<a href=\"#\"  onclick=\"window.open('http:\/\/www.neskes.net\/workalo\/inici.htm','_blank','width=900,height=450,scrollbars=yes, resizable=1'); return false;\">Web del proyecto<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp; <\/p>\n<h3><span>Publicaciones dedicadas a Pato<\/span><\/h3>\n<p>&nbsp; <\/p>\n<ul>\n<li><span>S\u00e1nchez, A. 2006. Dejar hacer o aprender a vivir. Barcelona: Ediciones Experiencia. <\/span>\n<\/p>\n<p><em><span>Para Jes\u00fas Gom\u00e9z y Benito Echevarr\u00eda, amigos entra\u00f1ables, con gratitud y admirac\u00f3n. <\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span>G\u00f3mez, J., Latorre, A., S\u00e1nchez, M., Flecha, R. 2006. Metodolog\u00eda Comunicativa Cr\u00edtica. Barcelona: HIPATIA EDITORIAL.<\/span><br \/>\n<em><span>Este libro se lo dedicamos a Jes\u00fas G\u00f3mez, Pato, sin cuyo compromiso personal y profesional esta obra no hubiera sido posible. Ni siquiera en los momentos m\u00e1s cr\u00edticos de su enfermedad, dej\u00f3 de releerlo y hacer los \u00faltimos retoques antes de entregarlo al editor. La metodolog\u00eda comunicativa cr\u00edtica fue su \u00faltima lectura (\u2026) Esperamos que los deseos y esperanzas de Pato puestos en esta metodolog\u00eda transformadora y cr\u00edtica puedan realizarse.Para ti, Pato.Antonio, Ram\u00f3n y Montse <\/span><br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span>Macedo, D. &amp; Steinberg, S. (Ed.) 2007. Media literacy. A reader. New York: Peter Lang Publishing, Inc.<br \/>\n<\/span><br \/>\n<em><span>En memoria de Jes\u00fas Gom\u00e9s, cari\u00f1osamente conocido como Pato &#8211; un amigo especial, un ser humano \u00fanico &#8211; cuya prematura muerte nos deja un profundo vac\u00edo en nuestros corazones. Al mismo tiempo, su pasi\u00f3n y compasi\u00f3n siempre guiar\u00e1 y volver\u00e1 a dar energ\u00eda a nuestra lucha colectiva por erradicar el odio mientras acojamos lo que \u00e9l siempre y generosamente comparti\u00f3 con nosotros: AMOR.<\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp; <\/p>\n<h3><span>Otros m\u00e9ritos<\/span><\/h3>\n<p>&nbsp; <\/p>\n<p><span> <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span>2004. Vicepresidente del Consorcio Europeo ERDI (European Resources and Decelopment Institute in Adult Education). De 2000 a 2002 miembro de la Junta Directiva con cargo de Secretario General. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span>1999-2004. Miembro Fundador y responsable de Econom\u00eda de UJARANZA. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span>2004. Presidente de la Fundaci\u00f3n Ujaranza.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este apartado mostramos una peque\u00f1a selecci\u00f3n de las publicaciones m\u00e1s relevantes de Jes\u00fas G\u00f3mez, de las principales investigaciones donde contribuy\u00f3 con sus conocimientos y otros m\u00e9ritos acad\u00e9micos. Tesis Doctoral &nbsp; Las relaciones afectivas y sexuales en el segundo ciclo de la educaci\u00f3n secundaria obligatoria: un reto educativo. Facultad de Pedagog\u00eda, Desembre 2003. 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